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LAUREE SPECIALISTICHE (L.S.)
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LAUREE MAGISTRALI (L.M.):
equiparazione a Lauree specialistiche(L.S.)
ALLEGATO 2 D.M. 26 LUGLIO 2007 n. 386

Normativa di riferimento:
D.M. 30.01.1998 n. 39
D.M .17.02.1999 n. 44
D.M. 09.02.2005 n. 22
D.M. 09.07.2009


FORMAZIONE DOCENTI E FABBISOGNO FORMATIVO

Categorie PRECARI-abilitazioni, VARIE-contratto scuola, VARIE-generico



Su alcuni siti anche sindacali sono stati pubblicate delle tabelle relative al fabbisogno formativo  di circa 40.000 unità: su questi numeri le Università dovrebbero impostare la programmazione dei percorsi.




Nessuno posto per gli ITP (tabella C),nonostante la diffida al Miur dello  SNALS  in quanto il decreto Ministeriale 249 /2010 prevede la formazione iniziale nella scuola secondaria solamente per i laureati.




Infatti nei giorni scorsi i Direttori Regionali hanno preso contatti con le Università per un primo confronto sull'avvio dei nuovi percorsi formativi per la docenza di cui al DM 10 settembre 2010, n. 249, sia per quanto riguarda i corsi di laurea magistrale che i corsi di TFA previsti dalle disposizioni transitorie di cui all'art. 15.




Sono state fornite in questa occasione dal MIUR  alcune tabelle che individuano il "fabbisogno formativo" per il triennio 2012/13-2013/14-2014/15, prendendo in considerazione le prevedibili disponibilità di posti determinate dalle cessazioni dal servizio e il numero degli aspiranti già oggi in possesso di abilitazione e inclusi nelle graduatorie ad esaurimento.




In Emilia Romagna ad esempio per il prossimo triennio (2012/2015) il fabbisogno previsto per il sostegno in base a dette tabelle risulta essere il seguente:
SCUOLA DELL'INFANZIA   151
SCUOLA PRIMARIA       511
SCUOLA MEDIA DI I GRADO   273
SCUOLA MEDIA DI II GRADO   280




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